Klassetrivselbloggen – vores bibliotek med artikler, indlæg og inspiration i trivsels- og relationsarbejdet.
Antimobbekampagne: Lovgivning på området
En skitsering af lovgivningsgrundlaget for udarbejdelse af værdiregelsæt, antimobbestrategi, handleplan ved konkret mobbesag og Den Nationale Klageinstans mod mobning.
De fire roller
De fire roller er en social leg, hvor eleverne lærer om de forskellige “roller” i en diskussion. Eleverne træner at argumentere for synsvinkler og hvordan man interagerer i en diskussion.
Sådan gør vi hos os – Skolen i Sydhavnen
Robert Walker, pædagog i indskolingen på Skolen i Sydhavnen, fortæller om, hvordan han bruger Klassetrivsels værktøj til at sikre sine elevers trivsel.
Læsetid: ca. 13 minutter
Den blinde orm
Den blinde orm er en social leg, der giver eleverne mulighed for at lære hinandens navne samt træne tiltro og tillid eleverne imellem. Forslag til alderstrin: 3.-10. klasse.
Billedassociation – Sociale lege
Billedassociation er en social leg, der giver eleverne mulighed for at få et indblik ind i hinanden associationsverdener. Legen kan også med fordel benyttes i fremmedsprogsundervisningen til at træne ordforråd. Legen kan nemt bruges i fjernundervisningen, da digitale billeder sagtens vil kunne anvendes. Billederne kan fx indsættes i en powerpoint eller lægges i en mappe, der er tilgængelig for eleverne.
Case “Michael”
Det følgende indeholder en kort fortælling om, hvordan en vejleder meget tidligt identificerede en problematik, der kunne have endt med at eleven Michael måtte droppe ud af gymnasiet. Ved hjælp af Klassetrivsel blev problematikken opdaget tidligt og vejlederen kunne gribe ind med tiltag målrettet Michaels situation, så han kunne få den støtte der var nødvendig for at han kunne gennemføre uddannelsen.
En lærers beretning fra klasseværelset – Esben om Klassetrivsel
Læsetid: 6 minutter
Du kan her læse Esbens historie fra klasseværelset. Esben er lærer i en 6. klasse. Fra Skolevisioners side har vi valgt kun at kalde ham Esben og heller ikke nævne Esbens skole ved navn. Det har vi valgt, fordi vi gerne vil sørge for, at Esbens elever ikke skal kunne genkendes. Selvom Esben og hans klasse herved bliver anonyme, så kan hans erfaringer med Klassetrivsel absolut sagtens være inspirerende og vi håber du har lyst til at læse med
Sådan gør vi hos os – Nyborg Kommune
Læsetid: 7 minutter
I denne tekst kan du læse om, hvordan der arbejdes med Klassetrivsel i Nyborg Kommune.
Vi har talt med Jeppe Dørup, der arbejder på Heldagsskolen i Nyborg Kommune, og han fortæller os, hvordan de arbejder hos dem og om hvordan og hvorfor de bruger Klassetrivsel i deres kommune.
Sociale lege – De bedste ligheder
De bedste ligheder er en social leg, der skærper elevernes koncentration og giver dem mulighed for at udfolde deres kreativitet og give fantasien frit slag. Forslag til alderstrin: 7.-10. klasse.
